A impressão 3D ajuda as escolas a criar seus próprios recursos

Jesse Armstrong (Ngāti Hine) e sua equipe na Vaka estão ajudando whānau a desbloquear o potencial da impressão 3D.

Eles têm trabalhado com kura em todo o motu, ajudando-os a produzir seus próprios recursos por uma fração do preço que de outra forma lhes custaria comprar no varejo.

“Por exemplo, ajudamos uma escola a fazer os seus próprios apitos”, diz Armstrong.

“O custo para produzir cada apito foi de apenas 8 centavos por apito. Então, imprimimos cerca de 40 apitos de que eles precisavam em uma tarde e economizamos entre 300 e 400 dólares para a escola.”

As impressoras 3D, também conhecidas como dispositivos de fabricação aditiva, funcionam criando objetos físicos, camada por camada, a partir de designs digitais. O processo começa com um modelo 3D criado usando software de design auxiliado por computador (CAD), que é então cortado em finas camadas horizontais. A impressora interpreta essas fatias e deposita material, geralmente filamento de plástico ou resina, em uma plataforma de construção baseada no design. O material é então fundido, solidificado ou curado usando vários métodos, como calor, luz UV ou reações químicas, dependendo da tecnologia da impressora.

O custo das impressoras 3D que Vaka usa varia de US$ 2.000 a US$ 3.000. Vaka ajuda as escolas a encontrar fontes de financiamento.

Recentemente, eles criaram os prêmios Matahiko Awards, trabalhando com Rangatahi, com quem dividiram os lucros.

“Tivemos dois rangatahi que trabalharam neste projeto conosco e dividiram seus lucros igualmente entre eles. Ambos faziam impressão 3D há apenas dois ou três meses.”

Armstrong diz que ensinar aos jovens a importância da segurança e da responsabilidade é fundamental ao usar esta tecnologia onde as possibilidades de criação são ilimitadas.

“As impressoras 3D também podem ser usadas para fazer objetos perigosos, porque basicamente podem fazer qualquer coisa, então é importante que para nós, e para os professores com quem trabalhamos, garantamos que ensinamos nosso rangatahi a ser inteligente e a ser cauteloso com como eles usam a tecnologia.”